时间：2021-04-12 15:17:27 来源：互联网作者：小白点击：
很多家庭总是上演和重复着这样一幕幕的场景和对话：
可以看出家长其实是害怕孩子犯错误的，因为自己吃过亏，于是想将人生的捷径一股脑地交给他们，以免孩子吃亏。
但因小朋友的理解能力都比较低下，可能家长说的再多他们也听不懂，而且很多事情光靠说是记不住的，只有亲身经历过、真实发生在自己身边，才能长记性。
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而且家长的某些提醒也是不必要的，孩子忘记带东西，这时候忘了，他知道愧疚，下次可能就会好好检查。
家长的重复提醒就显得过度了，很容易让孩子觉得唠叨、不耐烦，甚至带来其他负面影响。
过度提醒会带来哪些危害呢？
破坏孩子的专注力
很多家长抱怨孩子在学习上的专注力差，但没想过，这是自己亲手破坏的。小朋友在玩游戏、写作业的时候都有一个专注的过程，如果家长从中打断，会破坏他们的专注力。
大脑形成印象之后，他们以后写作业、学习时可能也无法集中注意力。
让孩子不敢自主尝试
当孩子做错一步，家长就指出问题，严厉地批评，这会让小朋友，不敢尝试新事物，就怕自己做错引来不满。
孩子出现逆反心理
父母一次次提前重复的问题，会让小朋友觉得啰嗦、烦躁，可能会产生故意做错的行为。特别是当家长的指导也有问题时，更会令孩子不满。
孩子无法获得直接经验
在他们的理解能力都比较缺乏的时候，家长的直接提醒并不能让他们学到什么新东西。小朋友可能下次再做同样事情的时候，也会犯同样的错误。
如果不是什么很重要的事情，不如让他们自己尝试，然后形成应激反应，就知道自己不能再做错了。
家长如何避免对孩子过度提醒呢？
在孩子做对的时候夸奖他们
与其在孩子错误的时候批评他们引起反感，不如在做对的时候进行夸奖，这样能形成一个正正向的激励，小朋友就会一直保持正确的做法了。
而且夸奖还会提高他们的自信心，孩子能更有勇气尝试新事物。
不要在他们行动的过程中进行批评
小孩子在做某件事的过程中，如果出现错误，家长是最着急的，害怕他们得不到正确的结果。但一次次的提醒，不仅破坏专注力，还会使小朋友害怕继续。
此家长不如看到错误也不提醒，让他们继续尝试。
在达不到结果时，他们总会调整自己的方式，而且习惯长期专注做一件事时，他们的专注力和执行力也会更好。
正强化比负强化更能促进孩子大脑发育
脑科学家认为当孩子长期处于负面的情绪及压力之下，他们大脑的学习能力和记忆能力会有明显的减退。
家长的打骂威胁等负面情绪是孩子做事的外驱动力，这些负面的强化可能会让他们处于压力之下，这时学习不仅会降低对学习的兴趣，还会使大脑受到损伤。
而奖励、夸奖之类的正强化，可以激发孩子的内驱力，也就是让他们爱上学习，当他们真正喜欢学习时，就不会有负面情绪包围，大脑的记忆力将越用越好，越来越聪明。
因此，家长不妨试着改变自己的教育方法，将很多批评都转化为做对事情的奖励，让孩子获得学习的兴趣，真正自主学习，锻炼自己的学习能力及记忆力。
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